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【楽天ブックスならいつでも送料無料】内田照彦 増田公男 北大路書房ヨウセツ ハッタツ ガクシュウ キョウイク リンショウ ノ シンリガク ウチダ,テルヒコ マスダ,キミオ 発行年月：2000年11月 ページ数：253p サイズ：単行本 ISBN：9784762821998 増田公男（マスダキミオ） 金城学院大学短期大学部教授。主著に『要説教育心理学』（共著）北大路書房、1990年。『発達心理学からの展望　子どもの心の育ち方』（共著）北大路書房、1994年。『ニューメディア時代の子どもたち』（共著）有斐閣、1994年。『性格心理学ハンドブック』（共著）福村出版、1998年。『青年心理学事典』（共著）福村出版、2000年 内田照彦（ウチダテルヒコ） 岐阜女子大学家政学部教授。主著に『心理学要論』（共著）福村出版、1985年。『子どもの発達と家庭生活』（共著）朝倉書店、1988年。『要説教育心理学』（共著）北大路書房、1990年。『教育相談の心理ハンドブック』（共著）北大路書房、1992年。『現代の子ども』（共編著）福村出版、1994年（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 教育における心理学／第1部　発達の心理学（発達の概念／発達過程／知覚と記憶の発達　ほか）／第2部　学習の心理学（学習の成立と理論／学習指導／教育工学と情報教育　ほか）／第3部　教育臨床の心理学（学校教育相談／教育臨床／適応障害の理解と対応　ほか）／子ども理解の方法 本書は、教育職員を志す学生諸氏が履修しなければならない「教職に関する科目」である「幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程（障害のある幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程を含む）」、「教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む）」や「生徒指導及び教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む）の理論及び方法」のテキストとして執筆されたものである。編集においては、これまでの教育心理学、児童・青年心理学、臨床心理学などにおける知見や技術を「発達」、「学習」及び「教育臨床」心理学の3部に分けて構成し、子ども（障害児を含む）の発達過程、学習指導のあり方と生徒指導のあり方の理解を中心にまとめた。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理